為進一步提升學校教師對學生心理健康教育的專業能力,近日,北京師范大學“圓夢工程”心育心援行動專家團隊走進靈壽縣青廉小學、第三初級中學、西木佛明德小學、慈峪中學等10所學校開展學生心理健康教育專題活動。

專家團隊采用真實案例剖析與互動游戲相結合的創新形式,圍繞不同年齡段學生的心理特點展開深入講解,從低年級學生的情緒表達特點,到高年級學生的自我認知發展,再到青春期學生的心理變化,進行了細致入微的剖析。同時,針對不同階段學生常見的心理危機誘因,如學業壓力、人際關系沖突、家庭環境影響等,專家團隊也逐一進行解讀,并給出了科學、實用的干預方法。在互動游戲環節,教師們積極參與,通過模擬學生心理場景,親身體驗不同心理狀態下學生的感受,更深刻地理解了學生心理問題產生的根源,為今后更好地開展心理健康教育工作奠定了堅實基礎。

在研討環節,專家團隊與各學校教師圍繞如何將體驗式心理活動融入日常教學、如何在學校日常教學中培養學生的自信心、如何處理學生過度自負與自卑的矛盾、如何正確看待學生青春期等問題展開熱烈討論。教師們結合自身教學經驗,分享了在實際工作中遇到的困惑與應對方法,現場氛圍溫馨而熱烈。

專家團隊還面向學生開展互動課堂,通過講述生動有趣的故事,設計游戲互動、情景模擬,耐心解答學生疑問,引導學生學會做情緒的主人,掌握友好溝通的方法,維護自身權益,探索自我潛能,增強自信心,建立面對困難與挑戰的勇氣。

此次活動得到了參與教師的一致好評。大家紛紛表示,要把所學知識運用到實際教學中,結合課堂教學、課后服務、校園活動等多場景,將心理健康教育理念滲透到學生成長的各個環節,形成“全員、全程、全方位”的心理健康教育氛圍,構建“專業引領、多維滲透、協同育人”的心理健康教育體系,為學生的心理健康成長保駕護航,助力學生成長為身心健康、積極向上的新時代好少年。(來源:靈壽縣融媒體中心)

編輯:馬蕾
責編:韓巍