“十五五”規劃建議提出，提升職業學校辦學能力，建設特色鮮明高職院校。
職業教育是國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分，是培養高素質技能型人才的基礎工程。“十四五”期間，職業教育供給了現代產業70%以上新增高素質高技能人才。目前，我國已建成世界上規模最大的職業教育體系，全面覆蓋了聯合國產業分類的41個工業大類。
“職業教育與經濟社會發展緊密相連，在促進教育鏈、人才鏈、創新鏈、產業鏈、供應鏈的深度對接上有不可替代的作用。”國家教育行政學院教授、職業教育研究中心主任邢暉介紹，近年來，我國職業教育實施以“辦學能力高水平、產教融合高質量”為導向的“新雙高”改革，充分融合人才成長和區域經濟社會發展需求。
過去五年，職業教育推動“中國制造”走向“中國創造”，培養大批高技能人才。未來五年，會是什么樣？
“新一輪科技革命和產業變革正在成為影響職業教育的關鍵因素。”北京師范大學國家職業教育研究院院長和震說，“人工智能、綠色化等帶來的產業組織方式變革，將要求培養具備數字技能、社會素養和協作處理工作現場問題解決能力的復合型技能人才，職業教育應當主動適應。”
“規劃建議提出的部署和要求，高度概括了當前職業教育的重點難點、明確了‘十五五’期間職業教育改革和高素質技能型人才培養的戰略方向，讓職業教育高質量發展有的放矢。”邢暉說。
“辦學能力是人才培養質量的重要保障，特色是職業院校技能人才培養的類型定位。高職走好技能型高校發展之路，職業教育將進一步推進產教融合走向實體化、協同化。”和震表示，工作領域學習化、職業培訓終身化，讓高學歷畢業生也愿意通過職業教育投身一線新型工作崗位，不斷提質培優的技術技能人才隊伍，將成為中國式現代化建設的有力保障。
編輯：梁堃
責編：韓巍