教育部12日更新發布了《職業教育專業目錄》，共增設40個新專業，其中，中職專業3個、高職專科專業20個、職業本科專業17個，新增專業將于2025年開始招生。目前，職業教育設置的專業總數達到了1434個。
重點服務實體經濟 滿足對高層次技能人才需求
本次職業教育新增設的專業重點服務實體經濟，特別是面向先進制造業、數字產業發展對技能人才的新需求，新增相關專業占比超過50%。
比如，增設電動飛行器應用技術、航空復合材料智造工程技術、人工智能數據工程技術、文物數字技術等。
圍繞服務現代農業、鄉村振興和綠色發展，新增設的專業占比接近1/3。
比如高標準農田建設與應用技術、海洋漁業、林業碳匯工程等專業。
據了解，職業教育專業目錄實行動態管理，每五年一大修，每年動態增補。新增補的專業，職業院校均可自主設置，備案后可于2025年開始招生，但舉辦相關專業還需滿足相應的辦學條件。
填補空白 首次增設航天裝備領域專業
在此次新增專業中，特別增加了航天裝備精密制造技術專業，在此前的職業教育專業目錄中，一直沒有航天裝備領域專業，這次新增工作填補了這項空白。首個此類專業如何建設？如何滿足國家重大戰略需求？一起到申報這個專業的武漢交通職業學院去看一看。
這兩天，一場航天裝備精密制造技術專業人才培養研討會在武漢交通職業學院展開。參加研討的是學校智能制造學院的老師和航天企業的代表。航天裝備精密制造技術專業是職業教育在航天裝備領域的首個專業，如何設置課程、如何培養人才，都是擺在他們面前的新問題。
作為湖北省航空航天行業產教融合共同體的牽頭單位，武漢交通職業學院也為航天企業輸送技術技能人才，然而，學校發現，傳統的通用型專業，并不能完全滿足航天企業的精準需求。
據有關部門預測，至2025年，航天航空裝備領域人才缺口將達47.5萬人。面對國家重大戰略需求，武漢交通職業學院聯合北京中科航天，專門對部分航天企業進行了一場調研，他們發現航天裝備制造技能人才缺口較大，其中，航天器裝配崗和衛星總裝與測試崗位的人才缺口居前兩位，而目前職業教育尚未設置航天裝備相關專業。
在充分論證的基礎上，武漢交通職業學院今年正式向教育部申報開設航天裝備精密制造技術專業。據介紹，該專業將采取項目制培養，校企雙方將投入2000多萬元建設衛星生產與裝配、衛星結構件和機構件精密加工等六間實訓室，總面積將達到1125平方米，確保學生在校期間得到充分實訓，實現畢業后與就業崗位精準匹配。
對接未來產業賽道 新專業服務未來能源
今年，工信部、教育部等七部門全面布局了六大未來產業賽道，未來能源就是其中之一，本次職業本科專業中，就新增了一個與此相關的急需專業——智慧綜合能源工程，一起來了解一下這個新專業的具體需求和就業場景。
據了解，智慧綜合能源工程這個新專業是由全國電力職業教育教學指導委員會聯合相關職業院校向教育部申請設置，并進行了充分的調研論證。
伴隨著能源和信息技術的創新發展，智慧工業園區、虛擬電廠、智慧樓宇等新型用能主體不斷涌現，能源企業、互聯網企業、設備廠商都在積極布局綜合能源部門，綜合能源服務人才的嚴重匱乏也隨之突顯。
據了解，目前，盡管普通本科已經設置了與綜合能源直接相關的“能源服務工程”專業，但開設學校僅有4所，且側重培養規劃設計型和技術研發型人才，遠不能滿足現實需求，尤其是在建設施工、運行維護、運營管理等現場崗位，均無專業能夠滿足現場工作任務對人才的要求。對此，南京工業職業技術大學率先向教育部申請在職業本科增設智慧綜合能源工程專業。
編輯：郝若羽
責編：周欣